La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Biología

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la adicción en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación donde se les muestren imágenes de diferentes especies de animales y plantas.


• Preguntar a los alumnos si conocen el concepto de biodiversidad y qué entienden por él.


• Establecer la conexión con la adicción y explicar que así como los seres vivos evolucionan y cambian en el tiempo, el problema de la adicción también puede afectar a las personas de diferentes maneras.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas para recoger información previa sobre la biodiversidad y la adicción.


• Explicar el concepto de biodiversidad y su importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Realizar una investigación en grupos sobre la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Organizar una puesta en común donde los grupos compartan la información recopilada y expongan las razones sobre la importancia de la biodiversidad.

Cierre:

• Resumir los conceptos principales trabajados en la sesión y establecer la conexión entre la biodiversidad y el cambio de los seres