Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Adaptación en periodo de transición de nuevo ingreso

Expresión y conocimiento de pocos, muchos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través de diferentes lenguajes.


2. Actividad de integración: Realizar una ronda de preguntas para conocer las experiencias y vivencias de los alumnos en su nuevo entorno escolar.


3. Actividad principal: Realizar actividades de expresión oral y corporal, donde los alumnos puedan representar diferentes emociones y sentimientos utilizando lenguajes no verbales.


4. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicarse de diferentes formas y cómo esto contribuye a la construcción de vínculos afectivos.

Sesión 2:

1. Repaso del tema anterior.


2. Actividad de integración: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones de la vida cotidiana donde expresen sus necesidades e intereses.


3. Actividad principal: Realizar juegos que fomenten la expresión verbal de los alumnos, como el juego de las emociones (donde los alumnos deben expresar diferentes emociones a través de palabras) y el juego de las necesidades (donde los alumnos deben identificar y expresar sus necesidades).


4. Cierre: Reflexionar en grupo sobre l