Costos y beneficios del consumo de agua
ELY SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica: Costos y beneficios del consumo de agua
Objetivo de la clase: Indagar y analizar la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, comparar su consumo diario e identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de costos y beneficios del consumo de agua.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades diarias en las que se consume agua.
- Motivar a los alumnos a cuestionarse sobre cuánta agua se utiliza en cada actividad y por qué es importante cuidarla.
- Presentar el problema: "Analizar la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, para poder cuidarla".
Sesión 2:
- Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos una lista de actividades y preguntas para que investiguen en sus hogares cuánta agua se utiliza en cada una.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes actividades para investigar.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos recopilen información.
- Fomentar la inclusión y el trabajo en equipo, promoviendo la participación de todos los miembros del grupo.
Sesión 3:
- Análisis de los datos recopilados: Pedir a los grupos que compartan los resultados de sus investigaciones.
- Realizar una comparación de la cantidad de agua utilizada en cada actividad.
- Identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.
- Fomentar el pensamiento crítico, animando a los al