Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo (PDA): Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden clasificar los objetos presentados.


• Promover la discusión y el pensamiento crítico sobre las características de los objetos y cómo podrían ser agrupados.

Sesión 2:

• Continuar con la clasificación de objetos, pero esta vez involucrando a los alumnos en el proceso.


• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno.


• Trabajar en pequeños grupos para que los alumnos clasifiquen los objetos de acuerdo a sus características.


• Fomentar el debate entre los grupos para que compartan sus criterios de clasificación y argumenten su elección.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de experimentación.


• Mostrar a los alumnos diferentes materiales y sustancias que puedan provocar cambios o transformaciones en los objetos.


• Realizar experimentos sencillos en los que los alumnos puedan observar cambios o transformaciones en los objetos.


• Reflexionar sobre los cambios observados y discutir las hipótesis planteadas.

Sesión 4:

• Continuar con la experimentación, pero esta vez involucrando a los alumnos en la planificación de los exper