Introducción al proyecto comunitario y la elaboración de trípticos informativos.

Santa Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la elaboración de trípticos informativos.


Objetivo específico: Los alumnos indagarán y reflexionarán sobre las características y funciones de los trípticos informativos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente presentará el tema a los alumnos y les explicará la importancia de la elaboración de trípticos informativos para difundir información relevante sobre la prevención de algún problema colectivo en la comunidad.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) El docente mostrará ejemplos de trípticos informativos sobre diferentes temas y les explicará sus características (tamaño, diseño, contenido).
    b) Los alumnos formarán equipos y elegirán un problema colectivo de su interés para trabajar en el tríptico informativo.
    c) Cada equipo investigará sobre el problema elegido y recopilará información relevante para incluir en el tríptico.

  3. Cierre (10 minutos): Los equipos compartirán la información que han recopilado y reflexionarán sobre la importancia de los trípticos informativos para la prevención de problemas colectivos.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Elaboración del contenido del tríptico informativo.


Objetivo específico: Los alumnos generarán el contenido del tríptico informativo sobre prevención de algún problema colectivo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente recordará a los alumnos el problema colectivo que eligieron y les preguntará cómo pueden difundir información relevante sobre el mismo a través del tríptico informativo.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Los equipos seleccionarán la información más relevante y la organizarán en el tríptico, considerando el diseño y