La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Gustavo Sanchez
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Objetivo (PDA): Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al problema y concienciación (10 minutos)
- Presentar a los estudiantes el problema de la falta de concienciación del uso adecuado del agua.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de no utilizar el agua de manera responsable.
- Plantear el objetivo de la investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (15 minutos)
- Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.
- Proporcionar a cada grupo recursos como libros, enciclopedias, internet, etc. para que investiguen sobre acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.
- Orientar a los estudiantes sobre la importancia de utilizar fuentes confiables de información.
Sesión 3: Análisis y selección de acciones (10 minutos)
- Cada grupo compartirá las acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad que han encontrado.
- Realizar una discusión en clase sobre las diferentes acciones y su impacto en la protección y preservación de la biodiversidad.
Sesión 4: Propuesta y diseño de acciones (10 minutos)
- Los grupos deberán seleccionar una o dos acciones de consumo sustentable del ag