Comunicación a distancia con familiares u otras personas
Juana Angelica Estrada
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Comprender los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Violencia Intrafamiliar
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
- Conversación con los alumnos sobre cómo se comunican con sus familiares y amigos que viven lejos.
- Lectura de un cuento relacionado con el tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación a distancia que conocen.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán traer un objeto que represente un medio de comunicación a distancia.
Sesión 2:
- Revisión de los objetos traídos por los alumnos y explicación de su funcionamiento.
- Clasificación de los medios de comunicación a distancia en físicos y electrónicos.
- Lectura de un texto informativo sobre los medios de comunicación a distancia.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán hacer una lista de los medios de comunicación a distancia que utilizan en su vida diaria.
Sesión 3:
- Introducción del tema de la violencia intrafamiliar.
- Conversación sobre qué entienden por violencia intrafamiliar y ejemplos que podrían identificar.
- Lectura de un cuento o texto sobre el respeto y la convivencia familiar.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar una situación familiar en la que se muestre el re