Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Juana Angelica Estrada
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas


Nivel: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Comprender los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Violencia Intrafamiliar


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas.

  • Conversación con los alumnos sobre cómo se comunican con sus familiares y amigos que viven lejos.

  • Lectura de un cuento relacionado con el tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación a distancia que conocen.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán traer un objeto que represente un medio de comunicación a distancia.


Sesión 2:



  • Revisión de los objetos traídos por los alumnos y explicación de su funcionamiento.

  • Clasificación de los medios de comunicación a distancia en físicos y electrónicos.

  • Lectura de un texto informativo sobre los medios de comunicación a distancia.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán hacer una lista de los medios de comunicación a distancia que utilizan en su vida diaria.


Sesión 3:



  • Introducción del tema de la violencia intrafamiliar.

  • Conversación sobre qué entienden por violencia intrafamiliar y ejemplos que podrían identificar.

  • Lectura de un cuento o texto sobre el respeto y la convivencia familiar.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar una situación familiar en la que se muestre el re