Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo: Comparar capacidades y masas utilizando unidades de medida de la comunidad o unidades arbitrarias, representando los resultados con dibujos y numerales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Conocer las unidades de medida de masa simples y aplicarlas en ejemplos

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación a los alumnos.


• Presentación del tema: Medición de longitud, masa y capacidad.


• Explicación de la problemática interdisciplinar: Conocer las unidades de medida de masa simples y aplicarlas en ejemplos.

Actividad 1: Exploración (15 minutos):

• Distribución de materiales y herramientas de medición (regla, balanza, vasos medidores, etc.).


• Propuesta de situaciones problemáticas relacionadas con la medición de longitud, masa y capacidad.


• Los alumnos deben resolver las situaciones utilizando las medidas y unidades proporcionadas.

Actividad 2: Indagación (15 minutos):

• Planteamiento de preguntas abiertas relacionadas con la problemática interdisciplinar.


• Los alumnos deberán investigar en grupos o de manera individual sobre las unidades de medida de masa simples y su aplicación en ejemplos.


• Los alumnos registrarán sus hallazgos en un cuaderno de indagación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las unidades de medida de masa simples en la vida cotidiana.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Actividad 3: Aplicación y representación (20 minutos):

• Resolución de problemas p