Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en equipo para crear un cuento colectivo. El cuento será escrito por todos los estudiantes utilizando la técnica del dictado.

Sesión 2: Reconocimiento de espacios y alineación (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes textos escritos en el pizarrón o en papel, y pedirles que identifiquen los espacios entre las palabras.


• Realizar ejercicios prácticos de alineación, donde los alumnos deberán completar oraciones utilizando las palabras proporcionadas. Se les pedirá que alineen correctamente las palabras con los espacios correspondientes.

Sesión 3: Direccionalidad izquierda-derecha y arriba-abajo (15 minutos)

• Realizar ejercicios prácticos de dirección, donde los alumnos deberán seguir instrucciones para dibujar líneas o escribir letras en diferentes direcciones (izquierda-derecha y arriba-abajo).


• Realizar actividades de seguimiento de instrucciones escritas, donde los alumnos deberán leer enunciados y seguir las indicaciones.

Sesión 4: Escritura de palabras mixtas, inversas y trabadas (20 minutos)

• Introducir el tema de las palabras mixtas, inversas y trabadas, explicando su significado y cómo se forman.


• Proporcionar a los alumnos una lista de palabras mixtas, inversas y trabadas y pedirles que las escriban en sus cuadernos utilizando la técnica del dictado.

Sesión 5: Creación del cuento colectivo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una parte del cuento para que la escriban en su cuaderno.


• Cada grupo deberá leer en voz alta la parte que escribió y dictarla al docente. El docente escribirá la parte en el pizar