Estructura, propiedades y características de la materia.
Dulce Huerta
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.
Objetivo (PDA): Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por estructura, propiedades y características de la materia.
- Introducción de la problemática: "Comprenden las propiedades de la materia".
Desarrollo:
- Se formarán equipos de alumnos.
- Los equipos deberán investigar sobre los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia, e identificar los principales avances y descubrimientos relacionados con la constitución de la materia.
- Cada equipo deberá preparar una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Exposición de las presentaciones por parte de cada equipo.
- Puesta en común de los principales avances y descubrimientos destacados.
- Reflexión sobre el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Planteamiento de nuevas preguntas relacionadas con la problemática.
- Presentación de algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia.
Desarrollo:
- Los equipos de alumnos realizarán experimentos sencillos para explorar algunas propiedades de la materia, como la densidad, la solubilidad, la conductividad, etc.
- Cada equipo deberá registrar los resultados de sus experimentos y elaborar conclusiones.
Cierre:
- Compartir los resultados y c