Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo:
Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Proyecto Comunitario: Tipos de familia

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Actividad inicial:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una descripción y para qué se utiliza.


2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre qué elementos consideran importantes al describir a una persona o lugar.

Desarrollo:

1. Leer en voz alta un texto descriptivo sobre un lugar o una persona.


2. Analizar el texto en grupo, identificando las características que se mencionan más allá de la apariencia física.


3. Realizar una lista en el pizarrón con las características identificadas, resaltando aquellas que van más allá de la apariencia.


4. Pedir a los alumnos que escriban, individualmente, una descripción de un lugar o una persona que conozcan, incluyendo características más allá de la apariencia física.


5. Compartir las descripciones en grupo, destacando las características diferentes que cada alumno ha mencionado.

Actividad final:

1. Realizar una actividad de dibujo, donde los alumnos dibujen a una persona o un lugar basados en la descripción escrita que han realizado.


2. Exponer los dibujos en el salón y explicar brevemente la descripción correspondiente.

Sesión 2:
Actividad inicial:

1. Realizar una dinámica de presentación, donde los alumnos se describan entre sí utilizando características más allá de la apariencia física.

Desarrollo:

1. Leer en voz alta un te