Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Problema interdisciplinar: Medidas de seguridad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras habilidades motrices
Objetivo de la sesión: Identificar las diferentes partes del cuerpo y sus posibilidades de movimiento.
Actividades:

1. Conversación en grupo sobre las diferentes partes del cuerpo y cómo las utilizamos para movernos.


2. Juego de "Simón dice" para practicar movimientos básicos como saltar, correr, girar, etc.


3. Realización de dibujos individuales de cada parte del cuerpo y su movimiento correspondiente.


4. Reflexión en grupo sobre las distintas formas de moverse y cómo nos hace sentir.

Sesión 2:
Tema: Descubriendo los espacios de movimiento
Objetivo de la sesión: Explorar diferentes espacios para practicar habilidades motrices.
Actividades:

1. Juego de "El recorrido mágico" donde se colocarán obstáculos y los alumnos deberán superarlos utilizando diferentes movimientos.


2. Observación y descripción de diferentes espacios de la escuela donde se pueden realizar actividades físicas.


3. Creación de un mapa de la escuela señalando los espacios adecuados para jugar y moverse.


4. Discusión en grupo sobre la importancia de respetar los espacios y las medidas de seguridad.

Sesión 3:
Tema: Juga