Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Emplear signos de puntuación, como la coma, el punto y seguido, el punto y aparte, y dos puntos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los signos de puntuación (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes el concepto de los signos de puntuación y su importancia en la escritura.


• Mostrar ejemplos de textos instructivos que contengan los diferentes signos de puntuación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se empleen los signos de puntuación.


• Explicar y practicar con los estudiantes el uso de la coma, el punto y seguido, el punto y aparte, y los dos puntos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y utilicen correctamente los signos de puntuación.

Sesión 2: Producción de textos instructivos (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de textos instructivos (recetas, instrucciones de juegos, etc.).


• Discutir en grupo las características de estos textos y la importancia de utilizar los signos de puntuación adecuadamente.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un texto instructivo para realizar una actividad escolar o un juego.


• Proporcionar a los estudiantes recursos como libros, revistas y folletos para que recojan ideas y modelos para sus textos instructivos.


• Supervisar y guiar a los estudiantes durante la creación de sus textos, asegurándose de que utilicen correctamente los signos de puntuación.

Sesión 3: Presentación de los te