Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática principal: VIOLENCIA

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la primera mitad del siglo XIX.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el desarrollo del pensamiento crítico.


• Plantear el problema principal: ¿Cuál fue el papel de la violencia en los movimientos independentistas y cómo impactó en las tensiones entre federalistas y centralistas durante el advenimiento de la República?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionarles materiales de investigación como textos, imágenes y videos relacionados con la problemática planteada.


• Los alumnos deberán realizar una investigación en la cual analicen el papel de la violencia en los movimientos independentistas, identificar los principales actores y eventos violentos, y reflexionar sobre cómo estas acciones influyeron en las tensiones entre federalistas y centralistas.


• Cada grupo deberá registrar la información y elaborar un mapa conceptual que sintetice los hallazgos obtenidos.

Fase de cierre:

• Los grupos presentarán sus mapas conceptuales ante el resto de la clase, compartiendo los principales puntos analizados y reflexionando sobre las relaciones entre la violencia, los movimientos independentistas y las tensiones políticas.


• Se fomentará