Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los niños no respetan los derechos de los demás, a ser escuchados, atendidos, a usar y compartir materiales.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros derechos
Objetivo específico: Reconocer los derechos de niñas y niños y su importancia en la convivencia pacífica.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una breve historia o video sobre los derechos de los niños.


2. Discusión guiada sobre los derechos expuestos en la historia o video.


3. Elaboración de un mural colectivo con los derechos identificados y su importancia.

Sesión 2:
Título: Identificando faltas de respeto
Objetivo específico: Identificar situaciones en las que se vulneren los derechos de los demás.

Actividades:

1. Realización de una lista de situaciones en las que se puedan vulnerar los derechos de los demás.


2. Análisis y reflexión grupal sobre las consecuencias de estas faltas de respeto.


3. Juego de roles para representar situaciones de faltas de respeto y buscar soluciones.

Sesión 3:
Título: Estableciendo acuerdos
Objetivo específico: Promover la participación activa de los niños en la generación de acuerdos para mejorar la convivencia.

Actividades:

1. Trabajo en grupos pequeños para identificar situaciones problemáticas en el aula.


2. Discusión grupal sobre