Características del entorno natural y sociocultural
Gabriel Cuauhtemoc Guerra
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe algunas prácticas socioculturales que forman parte de su entorno, relacionadas con el tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones y cuidado de la naturaleza, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural
Objetivo: Identificar y describir algunas prácticas socioculturales que forman parte del entorno de los alumnos, relacionadas con el tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones y cuidado de la naturaleza, entre otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Reconoce las características de la comunidad a partir de sus elementos sociales"
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y su relación con la comunidad de los alumnos.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas socioculturales presentes en su entorno.
- Presentación de la metodología de Aprendizaje por indagación y los pasos a seguir.
- Formulación de preguntas de investigación: Los alumnos deberán formular preguntas relacionadas con las prácticas socioculturales que deseen investigar.
Sesión 2:
- Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar diferentes aspectos de las prácticas socioculturales.
- Búsqueda de información: Los grupos investigarán en libros, internet u otras fuentes de información para obtener datos sobre las prácticas socioculturales seleccionadas.
- Registro de la información: Los alumnos deberán registrar la información obtenida de manera organizada.
Sesión 3:
- Análisis de la información: Los grupos analizarán la información recopilada y extraerán conclusiones sobre las características d