Narración de historias mediante diversos lenguajes

MIRIAM RIVAS
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Explorar diferentes tipos de historias y sus elementos.



  • Presentación del tema: Se realizará una introducción sobre la importancia de la narración de historias y los diferentes lenguajes artísticos que se pueden utilizar para acompañarlas.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y se les asignará un cuento corto. Deberán leerlo y analizarlo en grupo, identificando los personajes, el lugar donde sucede la historia y la secuencia de eventos.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la historia que analizaron, resaltando los elementos que identificaron.


Sesión 2:


Objetivo específico: Fomentar la creatividad para la creación de historias propias.



  • Actividad: En grupos, los alumnos deberán crear una historia propia, inventando los personajes, el lugar y la secuencia de eventos. Se les animará a utilizar su imaginación y a incluir elementos de su cultura en la historia.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase, utilizando recursos artísticos como dibujos, títeres o música para acompañar la narración.


Sesión 3:


Objetivo específico: Desarrollar la capacidad de secuenciar eventos en una historia.



  • Actividad: Los alumnos recibirán una serie de imágenes desordenadas y deberán organizarse en grupos para secuenciarlas y crear una histor