Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: La escuela se encuentra en un entorno violento.

Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una dinámica de integración para fomentar la confianza y el trabajo en equipo.

Desarrollo:

1. Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


2. Discusión y reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


3. Realizar una investigación en grupos pequeños sobre manifestaciones culturales y artísticas de diferentes etnias o culturas presentes en la comunidad.


4. Elaboración de una lista con las manifestaciones culturales y artísticas encontradas.

Cierre:

1. Puesta en común de los resultados de la investigación.


2. Reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en la comunidad escolar.


3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Realización de una dinámica de relajación y concentración.

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos para la elaboración de una propuesta creativa que promueva