La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los pueblos indígenas frente a los españoles.

david meza
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los pueblos indígenas frente a los españoles.


Nivel: Secundaria 2º


Tiempo estimado: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema: la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los pueblos indígenas frente a los españoles.

    • Explicar el objetivo de la clase: problematizar sobre los factores que predominaban en los pueblos indígenas durante su enfrentamiento con los españoles.

    • Motivar a los estudiantes para que se interesen por el tema y planteen sus propias interrogantes.



  2. Actividad de lluvia de ideas (10 minutos):



    • Pedir a los estudiantes que compartan lo que saben sobre los pueblos indígenas y su enfrentamiento con los españoles.

    • Registrar las ideas en el pizarrón.



  3. Presentación del problema (15 minutos):



    • Plantear el problema principal: ¿Cuáles fueron los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles?

    • Explicar que a lo largo de las próximas sesiones, los estudiantes deberán investigar y analizar estos factores para comprender mejor el proceso de dominación.

    • Evidenciar la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para apropiarse de las culturas indígena