Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: Energía calorífica y sus aplicaciones en los motores.


• Actividad de motivación: Mostrar un video o imágenes de diferentes motores que funcionan con energía calorífica y hacer preguntas a los alumnos para generar interés.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigación guiada: Los alumnos investigarán sobre los diferentes tipos de motores que funcionan con energía calorífica y elaborarán una lista de ejemplos.


• Discusión en grupos: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos por estos motores.

Sesión 3:

• Experimento: Realizar un experimento para medir la temperatura de varios motores en funcionamiento y discutir los resultados obtenidos.


• Actividad de debate: Los alumnos discutirán en grupos sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos por los motores y su impacto en la atmósfera.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán una reflexión sobre lo aprendido durante las sesiones anteriores y cómo pueden contribuir al uso responsable de la energía.


• Actividad de debate: Los alumnos compartirán sus reflexiones y debatirán sobre posibles soluciones para reducir el impacto ambiental de los motores que funcionan con energía