Construyendo la paz mediante el diálogo: analizando situaciones de conflicto en nuestras vidas

Fernanda Martínez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identifica los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo la paz mediante el diálogo: analizando situaciones de conflicto en nuestras vidas


Objetivo de la clase (PDA): Analizar situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identificar los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la paz y el diálogo. Explicar los conceptos de conflicto y discrepancia.

  • Presentar al grupo el problema J: "En la escuela, algunos niños de diferentes grados tienen conflictos con sus compañeros, pero no saben cómo solucionarlos pacíficamente. ¿Cómo podríamos ayudarles a construir la paz y resolver sus problemas a través del diálogo?"

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar ejemplos de situaciones de conflicto en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.


Sesión 2:



  • Revisión y discusión en grupo de los ejemplos de conflictos recopilados por los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones pacíficas a los conflictos identificados.

  • Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico cuestionando las soluciones planteadas, evaluando su efectividad y promoviendo alternativas más pacíficas.


Sesión 3:



  • Presentación de estrategias y herramientas para el diálogo y la resolución pacífica de conflictos, como la escucha activa, el respeto, la empatía y la negociación.

  • Realizar actividades prácticas para que los alumnos pongan en práctica estas estrategias, como dramatizaciones de conflictos y sesiones de role playing.


Sesión 4:



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