Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos instructivos (45 minutos)

Objetivo: Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase. Explicar que se trabajarán los textos instructivos y su importancia para realizar actividades escolares y participar en juegos.


2. Presentación del problema (10 minutos): Plantear el problema de conservar la integridad de los alumnos en la escuela haciendo uso correcto de las instalaciones. Discutir y reflexionar sobre las posibles consecuencias de un mal uso de las instalaciones.


3. Análisis de textos instructivos (25 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos, como manuales de juegos, recetas de cocina o instrucciones de armado de un juguete. En parejas, los alumnos analizarán los textos identificando los recursos gráficos empleados y su utilidad. Posteriormente, compartirán sus hallazgos con el grupo.

Sesión 2: Producción de un instructivo para conservar la integridad de los alumnos en la escuela (45 minutos)

Objetivo: Elaborar un instructivo que promueva el uso correcto de las instalaciones escolares y la conservación de la integridad de los alumnos.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase.


2. Creación del instructivo (30 minutos): En grupos pequeños, los alumnos diseñarán y