Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema de Funciones en Matemáticas - Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Identificación de variación lineal

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación a definir al final de la planeación.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones y su importancia en Matemáticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por funciones.


• Presentación del problema interdisciplinar: Identificación de variación lineal y cómo se relaciona con el tema de funciones.

Desarrollo:

• Distribución de material para la investigación: ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Los alumnos trabajarán en equipos para analizar y clasificar las relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.


• Cada equipo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de preguntas para guiar la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso del tema de funciones y la clasificación de relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Presentación de nuevos ejemplos para analizar.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas prácticos que involucren relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Realización de ejercicios de aplicación de la clasificación de las relaciones.

Cierre:

• Compartir en grupo las soluci