Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Recrear elementos de la naturaleza que le despierten asombro mediante formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Identificar elementos de su entorno.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Presentación del tema y objetivo de la clase.


3. Explicación del problema a resolver: identificar elementos de su entorno que le despierten asombro.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre elementos de la naturaleza que les asombran.

Desarrollo:

1. Mostrar imágenes y videos de elementos de la naturaleza que despiertan asombro, como paisajes naturales, animales exóticos, fenómenos meteorológicos, etc.


2. Realizar una actividad de observación guiada, donde los alumnos deberán identificar elementos de su entorno que les asombren y anotarlos en una lista.


3. Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo un elemento de la naturaleza de la lista.


4. En los grupos, los alumnos deberán discutir y planificar cómo recrearán ese elemento de la naturaleza utilizando formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.


5. Cada grupo realizará una presentación corta en la que recrearán el elemento de la naturaleza asignado.

Cierre:

1. Reflexión final sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.


2. Retroalimentación individual y grupal sobre la actividad realizada.


3. Tarea: Investigar sobre otro elemento de la na