Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo de aprendizaje: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, luego hasta 10 y gradualmente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a abordar: Los niños tienen dificultades para escribir y leer números de hasta 100.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema del estudio de los números y la problemática a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Proponer una situación problema relacionada con la dificultad para escribir y leer números de hasta 100.


• Plantear preguntas orientadoras para promover el pensamiento crítico, como: ¿Por qué es importante aprender a escribir y leer números de hasta 100? ¿Cómo podemos practicar para mejorar nuestras habilidades con los números?

Sesión 2 (Exploración):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones cotidianas en las que deben contar, ordenar y representar cantidades hasta 5.


• Brindar materiales manipulativos, como bloques o fichas, para que los alumnos puedan contar y representar las cantidades.


• Facilitar la exploración de las situaciones, fomentando la comunicación y colaboración entre los miembros del grupo.


• Animar a los alumnos a pensar en diferentes formas de representar las cantidades, como dibujos, escritura numérica y símbolos matemáticos.

Sesión 3 (Profundización):

• Retomar las situaciones cotidianas del día anterior y ampliar el ran