Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción y envío de cartas personales

Objetivo (PDA): Discutir sobre las similitudes y diferencias, así como sobre las ventajas y desventajas del correo postal y el electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Celebración del día del amor y la amistad

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Recursos: Papel, sobres, sellos, computadoras con acceso a internet, proyector, materiales de arte.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las cartas personales y su importancia. Mostrar ejemplos de cartas escritas a mano y enviar una carta de ejemplo a un destinatario real.


• Actividad 1: Los alumnos escribirán una lista de las similitudes y diferencias entre el correo postal y el correo electrónico.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de correo.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre las ideas principales obtenidas y destacar la importancia de la comunicación escrita.

Sesión 2:

• Actividad 1: Los alumnos formarán parejas y cada pareja elegirá un tipo de correo (postal o electrónico) para investigar más a fondo.


• Actividad 2: Realizar una investigación en internet sobre el tipo de correo elegido, buscando información sobre su origen, cómo funciona y ejemplos de usos.


• Actividad 3: Cada pareja presentará la información recopilada al grupo utilizando el proyector.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de correo y destacar la importancia de adaptarse a las nuevas formas de comuni