Las tensiones en el siglo XX - Elaboración de una cronología de la Primera Guerra Mundial y sus consecuencias

LEDEZMA FLORES
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y la utiliza de base para entramar los hechos contenidos con las consecuencias de este conflicto bélico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Elaboración de una cronología de la Primera Guerra Mundial y sus consecuencias


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Atender al problema de puntualidad y asistencia de los alumnos


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y verificación de la asistencia.

  2. Presentación del problema: "Los alumnos carecen de hábitos de puntualidad y asistencia".

  3. Discusión en grupo sobre la importancia de la puntualidad y la asistencia en la vida diaria y en el ámbito educativo.

  4. Reflexión sobre cómo mejorar los hábitos de puntualidad y asistencia.


Desarrollo:



  1. Introducción al tema de las tensiones en el siglo XX y la Primera Guerra Mundial.

  2. Explicación de la importancia de elaborar una cronología de eventos para comprender las consecuencias de la guerra.

  3. Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  4. Asignación de la tarea: investigar y recopilar información sobre los principales eventos de la Primera Guerra Mundial.

  5. Proporcionar recursos como libros, internet o documentos para que los alumnos realicen la investigación.

  6. Los alumnos deben elaborar una cronología de los eventos de la guerra, incluyendo fechas y descripciones breves.

  7. Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos.

  8. Proporcionar apoyo y orientación a los alumnos durante el desarrollo de la tarea.


Cierre:



  1. Presentación de las cronologías elaboradas por cada grupo.

  2. Comparación de las diferentes cronologías y discusión sobre las similitudes y diferencias.

  3. Análisis de las consecuencias de la Primera Guerra Mundial a partir de la cronología el