Introducción a la comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Título de la planeación: "Promoviendo la participación activa a través de la comprensión y producción de textos argumentativos"

Objetivo general:

• Desarrollar habilidades de comprensión lectora y producción de textos argumentativos en los alumnos de 6º grado de primaria, a través de la lectura y análisis de textos sobre temas polémicos, fomentando la participación de alumnos y padres de familia en la comunidad escolar.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de textos argumentativos.

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia.


• Explicación del concepto de textos argumentativos y su estructura.


• Lectura y análisis de un texto argumentativo como ejemplo.


• Actividad: Elaboración de una lista de temas polémicos de interés para los alumnos y elección de uno para futuras sesiones.

Sesión 2:
Tema: Identificación de argumentos en textos argumentativos.

• Recordatorio de los temas polémicos elegidos por los alumnos.


• Lectura y análisis de un texto argumentativo relacionado con el tema elegido.


• Identificación de los argumentos que sustentan cada postura en el texto.


• Actividad: Elaboración de una lluvia de ideas sobre los argumentos más relevantes del texto.

Sesión 3:
Tema: Producción de textos argumentativos.

• Recapitulación de los argumentos identificados en la sesión anterior.


• Explicación de la estructura y características de un texto argumentativo.


• Actividad: Elaboración de un texto argumentativo por parte de los alumnos, utilizando los argumentos identificados.


• Revisión y retroalimentación grupal de los textos producidos.

Sesión 4:
Tema: Involucrando a la comunidad en la discusión de temas polémicos.

• Presentación de la im