Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Objetivo: Construir y usar fórmulas para calcular el perímetro de cualquier polígono, a partir de sumar la longitud de todos sus lados o multiplicar el número de lados por la medida de uno de ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos el problema "Dificultad para sacar el perímetro y el área de las figuras geométricas". Preguntarles si han tenido alguna experiencia similar y cómo lo han resuelto.


• Introducción al concepto de perímetro: Explicar qué es el perímetro de una figura y cómo se calcula. Mostrar ejemplos de diferentes figuras y calcular su perímetro en conjunto.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que midan los lados de cada una y calculen su perímetro utilizando la fórmula correspondiente. Acompañarlos en el proceso de descubrimiento y resolver dudas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Retomar la actividad de la sesión anterior y compartir las respuestas obtenidas por los alumnos. Revisar y corregir en conjunto los cálculos realizados.


• Introducción al concepto de área: Explicar qué es el área de una figura y cómo se calcula. Mostrar ejemplos de diferentes figuras y calcular su área en conjunto.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que calculen su área utilizando la fórmula correspondiente. Acompañarlos en el proceso de descubrimiento y resolver dudas.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Retomar la actividad de la sesión anterior y compartir las respuesta