Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo (PDA): Indagar sobre planes y protocolos de emergencia (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros); participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y relevancia de la prevención (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes la importancia de la prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las posibles amenazas o desastres que podrían ocurrir en su comunidad.


• Mostrar imágenes o videos de desastres naturales pasados y sus consecuencias.


• Promover una reflexión guiada en torno a las acciones que se pueden llevar a cabo para prevenir o mitigar los impactos de estos desastres.

Sesión 2: Investigación sobre protocolos de prevención (45 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de desastre natural o acción humana (sismo, terremoto, huracán, inundación, tsunami, entre otros).


• Proporcionar recursos (libros, internet, videos, etc.) para que los estudiantes investiguen sobre los protocolos de prevención y autoprotección ante el des