Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Fernando Herrera
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Objetivo: Realizar una lectura crítica y emitir una opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las culturas de los países de habla inglesa. Registrar las respuestas en el pizarrón.
- Exposición del problema: Los alumnos no conocen las culturas de países de habla inglesa. Explicar la importancia de conocer y valorar las culturas diferentes.
- Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de países de habla inglesa.
- Realizar una breve discusión sobre las imágenes y animar a los alumnos a compartir sus opiniones e impresiones en inglés.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Presentar una lista de países de habla inglesa y sus culturas. Proporcionar información básica sobre cada uno.
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un país de habla inglesa.
- Actividad de investigación: Cada grupo debe investigar sobre las manifestaciones artísticas y culturales más destacadas de su país asignado.
- Cada grupo debe preparar una presentación en inglés sobre su país y sus manifestaciones artísticas y culturales.
Sesión 3:
- Presentación de los países y sus manifestaciones artísticas y culturales por parte de cada grupo.
- Desarrollar una discusión en clase sobre las presentaciones.
- Animar a los alumnos a expresar su opinión s