Ampliando nuestras posibilidades corporales a través de herramientas, máquinas e instrumentos

Ing. José Alcaraz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Ampliando nuestras posibilidades corporales a través de herramientas, máquinas e instrumentos


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, en el contexto de la falta de internet, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema



  • Presentación del tema y objetivo de la clase

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria

  • Contextualización del problema de la falta de internet y su impacto en nuestras posibilidades corporales

  • Reflexión sobre el valor de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales para satisfacer nuestras necesidades


Sesión 2 (45 minutos): Conocimiento y clasificación de herramientas



  • Exposición sobre las diferentes categorías de herramientas: manuales, eléctricas y mecánicas

  • Actividad práctica: los alumnos tendrán que identificar diferentes herramientas y clasificarlas en las categorías correspondientes

  • Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de herramienta

  • Conexión con el problema de la falta de internet: ¿qué herramientas podemos utilizar para solucionar problemas sin depender de la tecnología?


Sesión 3 (45 minutos): Habilidades en el manejo de herramientas



  • Demostración de cómo utilizar diferentes herramientas de manera segura y eficiente

  • Práctica guiada: los alumnos rea