Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de autoestima.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una pequeña actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes de los líderes de los movimientos independentistas y pedir a los alumnos que identifiquen quiénes son.

Desarrollo: (30 minutos)

• Formación de equipos de trabajo.


• Presentación del problema: "Imagina que eres un historiador y se te ha encomendado la tarea de elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica. ¿Cómo llevarías a cabo esta tarea? ¿Qué información sería necesaria? ¿Qué aspectos debes tener en cuenta?"


• Los alumnos, en equipos, deben discutir y plantear posibles estrategias para resolver el problema planteado.


• Cada equipo debe seleccionar uno de los países de Latinoamérica para investigar y recopilar información sobre su lucha de independencia.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de las estrategias planteadas por los equipos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: cada equipo debe investigar y recopilar informa