Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar la atención al problema de Falta de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Session 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de textos literarios que expresen estas temáticas y generar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que pueden transmitir.


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en una autobiografía.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en textos literarios (metáfora, comparación, símil, personificación, entre otros).


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán identificar y analizar los recursos literarios presentes en algunos textos literarios relacionados con las temáticas familiares, escolares y comunitarias.

Cierre:

• Reflexión y d