Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Falta de valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones. Explicar qué son las emociones y por qué son importantes en nuestra vida.


• Dinámica: "El espejo de las emociones". Los alumnos se emparejan y se miran a los ojos, uno de ellos debe expresar una emoción y el otro debe imitarla. Se van alternando los roles.


• Reflexión: ¿Cómo se sintieron al expresar y recibir distintas emociones? ¿Es importante reconocer y respetar las emociones de los demás?

Sesión 2:

• Presentación del problema transversal: Falta de valores. Explicar brevemente qué son los valores y cómo se relacionan con las emociones.


• Actividad grupal: "El mural de las emociones y valores". Los alumnos se dividen en grupos y crean un mural en el que representen las diferentes emociones y valores. Se les proporcionan materiales como papel, colores, tijeras, etc.


• Reflexión: ¿Cómo se relacionan las emociones y los valores? ¿Por qué es importante tener valores en nuestra vida?

Sesión 3:

• Actividad de servicio: "El rincón de las emociones". Los alumnos organizan un rincón en el aula donde puedan expresar sus emociones de forma libre y segura. Se les proporciona papel y colores para que puedan escribir o dibujar cómo se sienten.


• Reflexión: ¿Cómo se sintieron al expresar sus emociones en el rincón? ¿Cómo