Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Francisco Granados
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a atender: Los alumnos tienen problemas de lectura


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se observe la interacción entre la electricidad y el magnetismo.

  • Presentar el problema a atender: los alumnos tienen problemas de lectura, por lo que se propondrá el uso de imágenes y actividades prácticas.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente los conceptos básicos de electricidad y magnetismo.

  • Realizar actividades prácticas, como el uso de brújulas para observar la interacción magnética.

  • Utilizar imágenes y esquemas para facilitar la comprensión de los conceptos.


Cierre:



  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan lo aprendido.

  • Reflexionar sobre la importancia de la lectura en la comprensión de los conceptos estudiados.

  • Asignar una actividad de lectura relacionada con el tema para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una breve discusión sobre la lectura asignada en la sesión anterior.

  • Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico y la participación de los alumnos.


Desarrollo:



  • Realizar experimentos con imanes para observar diferentes interacciones magnéticas.

  • Proporcionar materiales y guías para que los alumnos realicen sus propias investigaciones.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


Cierre:



  • Compartir los resultados de los experimentos y discutir las conclusiones