Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
KAROLAY XOCHIHUA
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Objetivo: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la violencia en el entorno escolar.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo" y su importancia en la representación de la diversidad cultural.
- Reflexión sobre el problema de la violencia en el entorno escolar y cómo el arte puede contribuir a generar un ambiente más inclusivo y pacífico.
- Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes expresiones artísticas que representan la diversidad cultural.
Desarrollo:
- Exposición de los diferentes lenguajes artísticos: música, danza, teatro, pintura, escultura, literatura, entre otros.
- Investigación en grupos: Cada grupo se asignará un lenguaje artístico para investigar y seleccionar un estilo que represente la riqueza pluricultural de México y del mundo.
- Creación artística: Cada grupo utilizará su lenguaje artístico y estilo seleccionado para crear una obra que represente la diversidad cultural.
- Trabajo en equipo: Los grupos colaborarán entre sí para intercambiar ideas y enriquecer sus obras a través de la integración de diferentes lenguajes artísticos.
Cierre:
- Presentación de las obras: Cada grupo compartirá su obra y explicará cómo representa la diversidad cultural.
- Reflexión en grupo: Los alumnos discutirán sobre las d