Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética de Secundaria 1º

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Incorporación interdisciplinar: Comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos relacionados con la desigualdad en la calidad de vida.


• Planteamiento de una pregunta problematizadora: ¿Por qué existen diferencias en la calidad de vida de las personas y comunidades?

Desarrollo:

• Lectura guiada de un texto informativo sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las causas identificadas en el texto.


• Formación de grupos para investigar una de las causas identificadas y buscar ejemplos de su impacto en la calidad de vida.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión en conjunto sobre las causas identificadas y su relación con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


• Tarea para la próxima sesión: investigar sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida en una comunidad específica.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.