La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Angela Grisel Moroyoqui
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase ("La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano").

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura de paz y cómo se puede promover en diferentes ámbitos.

  • Plantear el problema: Violencia en la comunidad escolar.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación de violencia en la escuela para analizar.

  • Los grupos investigarán sobre la situación asignada y propondrán acciones concretas para promover una cultura de paz en dicha situación.

  • Cada grupo compartirá sus propuestas con el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la cultura de paz y cómo se puede promover en la comunidad escolar.

  • Plantear la tarea para la próxima sesión: realizar una encuesta sobre las percepciones de violencia en la escuela.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar la tarea de la sesión anterior y discutir los resultados de la encuesta.

  • Analizar las causas de la violencia identificadas en la encuesta.


Desarrollo:



  • Formar nuevos grupos de trabajo y asignar a cada grupo una causa de violencia identificada.

  • Los grupos investigarán sobre la causa asignada y propondrán