Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Lluvia de ideas sobre qué es una organización comunitaria y ejemplos de ellas.


• Presentación de una situación problemática: "Imaginemos que nuestra escuela no cuenta con un espacio para jugar y necesitamos organizarnos como comunidad para construirlo. ¿Qué acciones podríamos tomar?"


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en fuentes orales y escritas sobre formas de organización participativa en el pasado y el presente de la comunidad.


• Registro de la información obtenida.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Análisis de la información recopilada: identificación de casos de colaboración, reciprocidad, respeto y cuidado mutuo en las formas de organización comunitaria.


• Debate en grupos sobre la importancia de estas acciones para el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social.


• Puesta en común de las conclusiones.

Sesión 3:

• Revisión de lo trabajado hasta el