Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y las difunde por algún medio de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Apreciación de la cultura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: ¿por qué es importante preservar y conservar las lenguas?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el mundo.


• Presentación del objetivo de la clase: indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas.

Desarrollo:

• Introducción al uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Lectura en grupo de un texto en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas.


• Análisis y discusión del texto: ¿qué ideas principales se presentan? ¿qué estrategias se proponen para conservar las lenguas?

Cierre:

• Reflexión final sobre el tema: ¿cómo nos sentimos al conocer la importancia de preservar y conservar las lenguas?


• Tarea: Investigación individual sobre una lengua en peligro de extinción y elaboración de una propuesta en inglés para su conservación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea: presentación de las investigaciones y propuestas de conservación de las lenguas en peligro de extinción.


• Elección de las mejores propuestas y discusión grupal sobre su viabilidad y efectividad.

Desarrollo:

• Lectura