Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Asignatura: Historia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos propuestos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y contextualizarlo brevemente.


• Plantear el problema: "Los estudiantes tienen poco conocimiento previo de los acontecimientos que dieron origen a la independencia nacional".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la independencia nacional.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista en América Latina.


• Los estudiantes deberán leer y analizar el caso de estudio, identificando los factores que llevaron a la independencia y cómo se relaciona con el agotamiento del imperio español.


• Cada grupo deberá elaborar un informe escrito sobre su caso de estudio.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus informes al resto de la clase, explicando la relación entre la independencia y el agotamiento del imperio español.


• Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones por parte de los estudiantes.


• Cada estudiante deberá escribir una reflexión personal sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar