Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Desconocimiento de recursos e instituciones que protegen tus derechos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Actividad de motivación: Realizar un brainstorming en el que los alumnos mencionen ejemplos de situaciones en las que se vulneren los derechos humanos en la convivencia diaria.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los conceptos básicos relacionados con el tema.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de normas y leyes que conocen.


• Análisis de casos reales en los que se haya violado algún derecho humano y se identifiquen las instituciones encargadas de protegerlos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar las normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Asignación de lectura para la próxima sesión sobre las instituciones encargadas de proteger los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas de lectura asignada.


• Actividad de sensibilización: Observar un video o documental que m