Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Presencia de contaminantes y su concentración

Objetivo: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no indagan ni son críticos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa al final

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: presentar la importancia de la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en el entorno.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos sobre contaminantes y su concentración.


• Mostrar ejemplos de casos reales de contaminación en la comunidad y su impacto en la salud y el medio ambiente.


• Formar grupos y asignar a cada uno un contaminante específico para investigar.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre el contaminante asignado.


• Reflexionar sobre la importancia de la indagación y el pensamiento crítico para abordar problemáticas ambientales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos de la sesión anterior.


• Presentar diferentes fuentes de contaminación y sus efectos en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una visita a un área contaminada cercana a la escuela.


• Recolectar muestras de agua, suelo o aire para analizar posteriormente en el laboratorio.


• Explicar los métodos de análisis de contaminantes y su concentración.

Cierre:

• Analizar en el laboratorio las muestras recolectadas.


• Interpretar los resultados y reflexionar sobre la posible relación entre la contaminación encon