Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Ausencia de padres

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las distintas manifestaciones artísticas que conocen.


• Discusión en grupo: Cada equipo compartirá sus ideas y se generarán preguntas para reflexionar sobre la diversidad cultural y la importancia de las artes en el mundo.

Sesión 2:

• Actividad: Los estudiantes investigarán y seleccionarán una manifestación artística de México o de otro país que les llame la atención.


• Presentación de los hallazgos: Cada estudiante compartirá con el grupo lo que investigó y se promoverá un diálogo enriquecedor sobre las diferentes formas de expresión artística.

Sesión 3:

• Actividad: Los estudiantes realizarán una actividad práctica relacionada con la manifestación artística seleccionada. Por ejemplo, si eligieron la danza, practicarán algunos pasos o movimientos.


• Reflexión en grupo: Se promoverá una reflexión sobre el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo en la manifestación artística elegida, y cómo esto refleja la riqueza pluricultural.

Sesión 4:

• Actividad: Los estudiantes crearán su propia manifestación artística inspirada en lo aprendido. P