Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Objetivo:
El alumno manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología:
Proyecto comunitario

Problemática a atender:
Los alumnos no identifican las diversas emociones.

Duración de la planeación:
5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque:
Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de emociones básicas

• Iniciar la clase con una dinámica de movimiento donde los alumnos puedan expresar diferentes emociones mediante gestos y movimientos corporales.


• Presentar imágenes de diferentes emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) y hacer preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten cuando experimentan esas emociones.


• Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos deben separar imágenes de diferentes emociones en grupos correspondientes.


• Reflexionar en grupo sobre las emociones identificadas y cómo se manifiestan en nuestra vida diaria.

Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones a través del lenguaje verbal

• Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos representen una situación en la que experimentan una emoción determinada y deben expresarla a través del lenguaje verbal.


• Organizar un círculo de conversación, donde los alumnos compartan sus experiencias y emociones relacionadas con situaciones cotidianas.


• Promover la escucha activa y el respeto hacia las emociones de los demás.

Sesión 3:
Tema: Expresión de emoc