Procesos técnicos
Yoselin Telesforo- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: Fomentar hábitos de estudio entre los alumnos por medio de la expresión artística.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de observación del proceso creativo en la expresión artística. 2. Cuestionario de reflexión sobre la relación entre los elementos de los sistemas técnicos y su vinculación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Explicación de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.
- Planteamiento del problema interdisciplinar: Fomentar hábitos de estudio por medio de la expresión artística.
Desarrollo:
- Discusión en grupos sobre la importancia de los hábitos de estudio y cómo la expresión artística puede ser una herramienta para fomentarlos.
- Investigación y recopilación de información sobre diferentes formas de expresión artística que pueden ayudar a desarrollar hábitos de estudio.
Cierre:
- Puesta en común de las ideas y conclusiones obtenidas en la discusión grupal.
- Reflexión individual sobre la relación entre los elementos de los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la