Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Atender al problema: Deficiencia en expresión oral y escrita

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de comentario literario - Evaluará la capacidad del alumno para analizar y reflexionar sobre el valor estético de un texto literario y su capacidad para elaborar comentarios fundamentados.

   
   



2. Lista de cotejo de participación oral - Evaluará la participación activa del alumno durante las discusiones grupales y su capacidad para expresarse oralmente de manera clara y coherente.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos" y su relevancia en el mundo actual.


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto relacionado con el tema y reflexión grupal sobre el mismo.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios y ejemplos representativos de cada uno.


• Los alumnos seleccionarán un texto literario de su libre elección y lo leerán en casa.


• Explicación de la importancia de la expresión oral y escrita en la apreciación de la literatura.

Cierre:

• Discusión grupal sobre los textos seleccionados por los alumnos, destacando los aspectos estéticos de cada uno.


• Reflexión individual sobre la importancia de la literatura en la sociedad y cómo influye en la expresión oral y escrita.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anter