El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad y cómo se podrían solucionar.


• Presentar el objetivo de la clase y su relevancia en la vida diaria.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de la comunidad.


• Indicar a los grupos que investiguen en textos en inglés soluciones implementadas sobre el problema asignado.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc., en inglés para que los alumnos realicen su investigación.


• Supervisar y apoyar a los grupos durante el proceso de investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta oralmente a la clase las soluciones encontradas en inglés.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre las soluciones presentadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento relacionada con el tema, como un juego de roles donde los alumnos expresen necesidades, intereses o problemas en inglés.

Desarrollo:

• Asignar a los grupos la tarea de redactar un informe escrito en inglés sobre su problema y las soluciones encontradas.


• Proporcionar ejemplos de formatos de informes para guiar a los alumnos.