Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.

Sarai Trujillo
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Promover ambiente saludable sin violencia.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la cultura de paz y sus principales características.


Fase de desarrollo:



  • Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una persona, grupo u organización en México o América Latina que haya trabajado a favor de la cultura de paz.

  • Cada grupo deberá investigar y seleccionar ejemplos de acciones no violentas que hayan llevado a cabo y su impacto en la sociedad.

  • Los grupos deberán preparar una presentación multimedia para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Fase de cierre:



  • Presentación de las investigaciones por parte de los grupos.

  • Discusión en clase sobre las acciones destacadas y su importancia para resolver conflictos de manera no violenta.

  • Reflexión final sobre la importancia de promover la cultura de paz en la sociedad.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Recapitulación del tema y objetivos de la clase anterior.

  • Presentación de la problemática a tratar: Promover ambiente saludable sin violencia.


Fase de desarrollo:



  • Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar situaciones de violencia o conflicto e