Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Sarai Trujillo
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Promover ambiente saludable sin violencia.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la cultura de paz y sus principales características.
Fase de desarrollo:
- Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una persona, grupo u organización en México o América Latina que haya trabajado a favor de la cultura de paz.
- Cada grupo deberá investigar y seleccionar ejemplos de acciones no violentas que hayan llevado a cabo y su impacto en la sociedad.
- Los grupos deberán preparar una presentación multimedia para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Fase de cierre:
- Presentación de las investigaciones por parte de los grupos.
- Discusión en clase sobre las acciones destacadas y su importancia para resolver conflictos de manera no violenta.
- Reflexión final sobre la importancia de promover la cultura de paz en la sociedad.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recapitulación del tema y objetivos de la clase anterior.
- Presentación de la problemática a tratar: Promover ambiente saludable sin violencia.
Fase de desarrollo:
- Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar situaciones de violencia o conflicto e